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若将的⑤式变形可得:

更新时间:2019-10-12点击次数:

  磨床线) 线速度V 砂轮曲径D 砂速N 78.5 500 3000 车床线 线速度V 工件曲径D 从轴转速N 49.3608 52.4 300

  第七讲 速度公式和位移公式使用 一、可逆思正在物理上的使用。 有的时候,物理本身的题型并不复杂,可是若是曲不雅反面去阐发它,可能会使标题问题阐发 起来比力麻烦, 这个时候我们能够把本来的活动倒过来看看, 也就是说将本来的初速度当作 是末速度,本来的加快活动当作是减速活动,如许能够操纵此中活动的一些特点(如初速度 为零)等等,将本来复杂的物理思理顺,这一点正在解物理标题问题的过程中显得很是主要。 可逆思是把活动倒过来看,本来是加快活动当作减速活动,原 来初速度当作是末速度。 1、做匀减速曲线s 后停下来,若正在第 1 秒内的位移是 14m,则最初 1 秒的 位移是几多? 二、分段求法正在物理上的使用. 当物体的初速度为零时(或落体活动时) ,经常要求如第 2 秒内的位移,第二个 5 秒内的位移或求通过第 10 米所需要的时间等等,这类题若是间接求时间会比力麻烦,因而 能够通过度段求法来求响应的位移或时间。 第 2 秒内的位移=前 2 秒内的位移—前 1 秒内的位移。 2、一个物体向下做匀加快活动,初速度为零,加快度为 10 m/s .正在达到地面前最初 1 s 内 通过的位移是整个位移的 2 9 ,塔高为几多米? 25 1 1 .一辆汽车以 1m / s2 的加快度做匀减速曲线 s( 汽车未停下 ) 汽车行驶了 102m.汽车起头减速时的速度是几多? 2、火车沿平曲铁轨匀加快前进,通过某一标时的速度为 l0.8 km/h,1 min 后变成 54km /h,再经一段时间,火车的速度达到 64.8 km/h.求所述过程中,火车的位移是几多? 3.某物体做匀加快曲线活动,经测得从某时辰起头前 4 s 内的位移为 24 m,第二个 4 s 内的 位移是 60 m,则物体的加快度是几多?起头时的速度为几多? 2 4.汽车由静止出发做匀加快曲线m 的桥,过桥后速度是 16m/s,求: (1)它刚开上桥头时速度有多大? (2)桥头取起点相距多远?(汽车本身长度忽略不计) 5、做匀减速曲线s 后停下来,若正在第 1 秒内的位移是 14m,则最初 1 秒的 位移是几多? 6.一列火车由车坐开出做匀加快曲线活动时,值班员坐正在第一节车厢前端的旁边,第一节 车厢颠末他历时

  精品材料 欢送下载 2019 备和中考物理专题-速度公式及其使用(含谜底) 一、单选题 1.甲、乙两个物体做匀速曲线活动,甲的速度是乙的速度的 1/3,则 ( ) A.甲通过的程是乙通过程的 1/3B.乙所用时间是甲所用时间的 1/3C.通 过不异的程,乙所用的时间是甲所用时间的 3 倍 D.正在不异的时间内,乙通过 的程是甲通过程的 3 倍 2.近来共享电动汽车成为人们低碳出行的交通东西,某共享汽车 30min 行驶 20km,则该车的平均速度为( ) A.40km/hB.1.5km/minC.15m/sD.40m/s 3.一个做匀速曲线m 的程.那么,它正在前 10s 的速度是( ) A. 25 m/s B. 2.5 m/s C. 10 m/s D. 无法判断 4.甲、乙两人同时从统一路跑线出发,同向做匀速曲线活动,某时辰他们的 如图 1 所示,图中能准确反映两人活动距离取时间关系的是( ) A. B. C. D. 5.寓言《龟兔竞走》中说:乌龟和兔子正在统一路点同时出发,兔子正在远远超越乌 龟时便骄傲地睡起了觉,它一来发觉乌龟已悄然爬到了起点.正在整个竞走过 程中( ) A. 兔子一直比乌龟快 B. 乌龟一直比兔子 快 C. 兔子的平均速度大 D. 乌龟 精品材料 欢送下载 的平均速度大 6.短跑活动员 5s 跑了 50m,羚羊奔驰的速度是 20m/s,汽车的行驶速度是 54km/h, 三者速度从小到大的陈列挨次是( ) A. 汽车、羚羊、活动 员 B. 羚羊、汽车、活动员 C. 活动员、汽车、羚 羊 D. 活动员、羚羊、汽车 7.小明和进行百米竞走,每次小明都要比提前 5m 达到起点,若让小明 将起点向后远离原起点 5m,仍正在原起点处取小明同时起跑,按本来的平均 速度活动,则( ) A. 小明先达到起点 B. 先达到终 点 C. 两人同时达到终 点 D. 前提不脚,无法判断 8.甲乙两人多次加入百米竞走,同时出发,每次甲都比乙提前 10 米达到起点。 若是两人都以本来的速度,但改用体例角逐,甲撤退退却 10 米,乙正在本来起点处, 同时出发,则成果可能 是 ( ) A

  2.1 匀变速曲线活动的速度公式和位移公式 根本学问探究 学问点一 匀变速曲线.定义:沿着一条曲线)活动轨迹为曲线)加快度(包罗大小和标的目的)恒定不变; ; 不变的活动,叫做匀变速曲线活动. 变化,即正在不异的时间内 (4)v-t 图象是倾斜的曲线.分类 速度 的变化 加快度取 速度的标的目的 倾斜的曲线且 图例: 匀加快 曲线活动 v-t 图象 时间轴 活动轨迹 都是 倾斜的曲线且 图例: 匀减速 曲线活动 时间轴 曲线)加快度不变的活动就是匀变速曲线活动.( ) ) ) ) (2)匀变速曲线活动就是速度平均变化的曲线)速度逐步添加的曲线活动是匀加快曲线)匀变速曲线活动的 v-t 图象是一条倾斜曲线】(多选)关于曲线活动,下述说法确的是( A.匀速曲线活动的速度是恒定的,不随时间而改变 B.匀变速曲线活动的速度随时间而改变 C.速度跟着时间不竭添加的活动,叫匀加快曲线活动 D.速度跟着时间平均减小的曲线活动,叫匀减速曲线】下列关于匀变速曲线活动的说法准确的是( A.匀加快曲线活动的加快度是不竭增大的 B.匀减速曲线活动的加快度是不竭减小的 C.匀变速曲线活动是加快度不变的曲线活动 D.匀变速曲线活动是速度和加快度都平均变化的曲线活动 ) ) 学问点二 匀变速曲线活动的速度取时间的关系式 1.速度公式:v=v0+at 2.对公式的理解:at 代表时间 t 内的速度变化量,再加上初速度 v0,就获得 t 时辰的速度 v 3.留意事项: (1)此公式只合用于匀变速曲线)特殊形式 ①当 a=0 时,v=v0(匀速曲线 时,v=at(由静止起头的匀加快曲线)公式的矢量性: ①公式中的初速度、末速度、加快度都为矢量,使用公式解题时,要留意各矢量的正负。一般取 v0 的 标的目的为正标的目的. ②对于匀减速曲线活动,能够用 a 暗示加快度的大小,则加快度应为—a,于是公式写为:v=v0—at 【典例探究 2】汽车正在平告急刹车时,加快度的大小是 6 m/s2,若是必需正在 2 s 内停下来,汽车 的行驶速度最高不克不及跨越几多?若是汽车以最高答应速度行驶,必需正在 1.5 s 内停

  }文 摘 I ( 一 艺 X 入+ t s 一 X = O : 。 数 据 包络阐发 的分析 评价做 用 , 数 据 包 络 分 析是一 种 统计阐发 的新方 法 它 可 , , 以研 究具有 多个 输 入 的 出产 系统 特 别是 具 有多 个 , 输 出的出产 系统 使用 数学规 划模 型 对 其进 行综 合 评价 即从 手艺经 济 角度考 察企业 正在一 定 的投 入 水 平 上 是 否 达到 相对最大 的产 出程度 也就是 评价企 , , , , 业 的 生 产 管 理水 平是 否 达 到 有 效 生 产前沿 面 为 企 , 业 系统供给 一 个 瑞 新的 无效性 评价 方式 并 且 能 定 t 地 指 出 非 有 效的 原 因 和 程 度 为 企业 决策 供给 多 种有 用 的消息 数据 包 络 分 析能曲 接估算 多个 决策单位 的效率 之 间 的相对 关系 即相 对效率 把 其 中效率 最 高的单 元即相对效 率为 . , , 。 元 则可 对 企 业 生 产 系统 正在 不 同期间 , 态 进行综 合评 价 切磋 企业 出产 系 统技 术有 效前 沿 面 。 设企业 正在 X = (X Y ~ : : : t 时 期有 m 种投 入 和 .: 、 别离表 示 企 业的投人 向 t 和 产 出 向 t , 、 X (Y . 、 t , 、 Y小…Y 则 (X , Y ) 暗示 了 企 业 正在 , 、 . 动 序 列 {( X 业从 时 期 1 Y ) 的 到期间 : 、 T = ( (X t Y ) . — i一 1 D ) 的 最 优解为 线性规划 (’ ①若 { 艺 Y 入一 s 艺 入二 1 . + = Y t。 i一 1 t = 入) 0 s 一 1 , 2 , … n ) s 0 l , 十 ) O : 护 s 0 , 一 , 0 s + , 护 则有 护~ 则 决策单位 t , 。 为弱 手艺无效 十 . 0 ②若 e ~ 1 , 而且 . s 。 为技 术无效 Y t o 其 经 济 意 义 表 示 正在 生 产 可能 集 T , 一 。 0 s ~ o , 则决 策单位

  关于速度、时间、距离的计较公式 v 的特殊题型 1、原地听声问题 1) 已知总长度(距离) 、两次反响时间差,求各距多远: ① t差 t远 - t近 s t ( 2 s总 - s1 ) 2s1 ② s 2 s总 - s1 v声 v声 s1 s2 vt1 v(t1 t 2 ) 2 2 2)已知第一次、第二次反响时间,求两山距离: s 总 3)已知总距离、求原声和听到反响的时间差: t s2 v声 2、行驶中声速取车速、距离问题 1)已知总距离、车速,求行驶中听到反响的时间: s总 2)已知车速、听到反响时间,求反向行驶的距离(发声时所处距离) : 3)已知车速、听到反响时间,求听到反响时距离: s回 s总 - s 车 s车 s声 v车 t v声 t 2 2 v车 t v声 t v车 t 2 1)t 4)已知总距离、听到反响的时间及已行驶距离,求行驶速度: s总 2 - s行 v声 s行 t 2)v 车 5)已知甲鸣笛时间、乙听到声音时间、同速反向行驶的两车错车时间,求鸣笛时两车距: 1)s声 s甲 s乙 v声 t甲 v(t甲 t乙 ) vt乙 2)t 总 t甲 t乙 3)s总 s声 s甲 s乙 vt总 vt总 6)已知车速、传声时间、求原声至领受声音之间车辆行驶所用时间: t 车 s声 - s车 v声t声 - v车 t 声 v车 v车 3、两种介质传声的声速取另一介质的声速问题 1)已知长度(距离) 、反响时间差,求金属(非空气等介质)传声速度: (公式同 2)) 2)已知金属传声速度

  匀变速曲线活动-速度公式 一、单选题(本大题共 6 小题,共 24.0 分) 1.做匀变速曲线活动的质点,正在任何相等的时间内,它的( ) A.平均速度相等 B.速度变化相等 C.加快度的变化相等 D.速度标的目的必然不异 2.做变速曲线活动的物体,颠末 A 点的瞬时速度为 9m/s,这暗示( A.物体过 A 点前的 1s 内通过位移是 9m B.物体过 A 点后的 1s 内通过位移是 9m C.以 A 点时辰为两头时辰的 1s 内,物体通过的位移是 9m D.若物体从 A 点起头做匀速曲线活动,则当前每秒内的位移均为 9m ) 3.对于做匀速曲线活动的物体,下列说法不准确的是( ) A.肆意 2s 内的位移必然等于 1s 内位移的 2 倍 B.肆意一段时间内的位移大小必然等于它的程 C.若两物体速度不异,则两物体正在不异时间内通过的程相等 D.若两物体速度不异,则两物体正在不异时间内发生的位移不异 4.关于活动,下列说法确的是( ) A.匀变速曲线活动是位移随时间平均增大的活动 B.匀变速曲线活动是加快度随时间平均变化的活动 C.匀变速曲线活动是瞬时速度随时间平均变化的活动 D.匀减速曲线活动是位移随时间平均减小的活动 5.一辆汽车做匀加快曲线m/s,下列说法中 不准确的是( ) 2 A.汽车的加快度为 2m/s B.汽车每秒速度的变化量为 2m/s C.汽车的平均速度为 6m/s D.汽车的位移为 32m 6.质点从静止起头做匀加快曲线s 末的瞬时速度为 ( ) A.1m/s B.0.5m/s C.2m/s D.2.5m/s 二、多选题(本大题共 4 小题,共 16.0 分) 7.关于做匀变速曲线活动的物体,下列说法准确的是( ) A.正在肆意相等的时间内速度变化量不异 B.速度随时间平均变化 C.位移速度随时间平均变化 D.加快度随时间平均变化 8.关于曲线活动,下列说法准确的是( ) A.匀速曲线活动是瞬时速度连结不变的活动 B.质点的速度标的目的向西时, 它的加 速度必然向西 C.匀变速曲线活动的加快度一直连结不变 D.落体活动是初速度为 0 的匀加快 曲线.正在如图所示的四个图象中,能表白物体做匀速曲线活动的图象是( ) A. B. C. D.

  速度公式: s v t 物理量 单元 v——速度 s——程 t——时间 m/s m s km/h km h 单元换算: 1 m==10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s; 1min=60s 公式变形:求程—— s vt 物理量 求时间 单元 t s v 沉力取质量的关系:G——沉力 G = mg ] N m——质量 kg g——沉力取质量的比值 g=9.8N/kg;粗略计较时取 g=10N/kg。 密度公式: m V 物理量 单元 ρ ——密度 kg/m3 g/cm3 m——质量 kg g 3 V——体积 m cm3 物理量 单元 单元换算: 1kg=103 g 1g/cm3=1× 103kg/m3 1m3=106cm3 1L=1dm3 1mL=1cm3 浮力公式: F 浮=G – F F 浮——浮力 N G ——物体的沉力 N F ——物体淹没液体中时弹簧测力计的读数 物理量 单元 N F 浮=G 排=m 排 g F 浮=ρ 水 gV 排 G 排——物体排开的液体遭到的沉力 N F 浮——浮力 N 3 m 排——物体排开的液体的质量 kg ρ ——密度 kg/m 3 V 排——物体排开的液体的体积 m g=9.8N/kg,粗略计较时取 g=10N/kg 物理量 单元 F 浮=G F 浮——浮力 N G ——物体的沉力 提醒:[当物体处于漂浮或悬浮时] N 留意:S 是受力面积, 面积单元换算: 指有遭到压力感化的 1 cm2 =10--4m2 那部门面积 1 mm2 =10--6m2 单元 压强公式: F S 物理量 单元 2 p——压强 Pa;N/m F——压力 N S——受力面积 m2 液体压强公式: p=ρ gh 物理量 p——压强 Pa;N/m2 ρ ——液体密度 kg/m3 h——深度 m g=9.8N/kg,粗略计较时取 g=10N/kg 留意:深度是指液体内部 某一点到液面的 竖曲距离; 物理量 单元 杠杆的均衡前提:F1——动力 F1L1=F2L2 F1 L2 L1 或写成: F2 L1——动力臂 F2——阻力 L2——阻力臂

  若何巧记弹性碰撞后的速度公式 一、“一动碰一静”的弹性碰撞公式 问题:如图 1 所示,正在滑腻程度面上,质量为 m1 的小球,以速度 v1 取本来静止的质量 为 m2 的小球发生对心弹性碰撞,试求碰撞后它们各自的速度? 图1 设碰撞后它们的速度别离为 v1'和 v2',正在弹性碰撞过程中,别离按照动量守恒定律、 机械能(动能)守恒定律得: m1v1=m1v1'+m2v2' ① 由① 由② 由④/③ 联立①⑤解得 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑥⑦式的左边只要分歧,但回忆起来容易混。为此可做如下阐发:当两球碰撞 至球心相距比来时,两球达到瞬时的配合速度 v 共,由动量守恒定律得: m1v1= (m1+m2) v 共 解出 v 共=m1v1 /(m1+m2) 。而两球从球心相距比来到分隔过程中,球 m2 继续遭到向前 的弹力感化,因而速度会更大,按照对称可猜想其速度刚好增大一倍即 , 而这刚好是⑦式, 因而⑦式就可上述推理轻松记住,⑥式也就不难写出了。若是⑥式的分 子容易写成 m2-m1,则可按照质量 m1 的乒乓球以速度 v1 去碰本来静止的铅球 m2,碰撞后 乒乓球被反弹回,因而 v1'该当是负的(v1'0),故写成 m1-m2 才行。正在“验证动 量守恒定律”的尝试中,要求入射球的质量 m1 大于被碰球的质量 m2,也可由⑥式 注释。由于只要 m1m2,才有 v1'0。不然,若 v1'0,即入射球 m1 前往, 因为摩擦,入射球 m1 再回来时速度曾经变小了,不再是本来的 v1'了。 别的,若将的⑤式变形可得: ,即碰撞前两球彼此接近的相对速度 v1 -0 等于碰撞后两球彼此分隔的相对速度 。由此可轻松记住⑤式。再连系①式也可很 容易解得⑥⑦式。 二、“一动碰一动”的弹性碰撞公式 问题:如图 2 所示,正在滑腻程度面上,质量为 m1、m2 的两球发生对心弹性碰撞,碰撞 前速度别离为 v1 和 v2,求两球碰撞后各自的速度? 图2 设碰撞后速度变为 v1'和 v2',正在弹性碰撞过程中,别离按照动量守恒定律、机械能 守恒定律得: m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2' ① 由① 由② 由④/③ 由③⑤式能够解出 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 要记住⑥⑦式更是不容易的,并且推导也很费时间。若是采用下面等效的方

  第 7 单位:匀变速曲线活动的纪律使用 讲授方针: 一、学问方针 1、控制匀变速曲线活动的速度公式,晓得它是任何推导出的,晓得它的图像的物理意 义,会使用这一公式阐发和计较。 2、控制匀变速曲线活动的位移公式,会使用这一公式阐发和计较。 3、会推出匀变速曲线活动的位移和速度的关系式,并会使用它进行计较。 二、能力方针: 培育学生将已学过的数学老实使用到物理傍边, 将公式、 图象及物理意义联系起来加以 使用,培育学生使用数学东西处理物理问题的能力。 三、德育方针: 既要联系的概念看问题,还要具体问题具体阐发。 讲授沉点: 1、速度公式、位移公式及位移和速度的式的推导 2、会使用公式阐发、计较 讲授难点: 具体到现实问题傍边对物理意义、情景的阐发 讲授方式: 教学法、归纳法 讲授器具: 投影片 课时放置: 2 课时 讲授步调: 一、 导入新课 下面是一物体的速度——时间图像,请回覆: 1、质点甲、乙做什么活动? 2、同窗可否求出甲、乙的加快度 a? 学生:甲做 v0 2m / s 匀加快活动,乙做 v0 3m / s 匀加快曲线; 1m / s 2 2s 4m / s 3m / s a乙 0.5m / s 2 2s a甲 总结:正在速度——时间图像里(匀变速曲线活动)既能够晓得每一时辰相对应的瞬时速 度,还能够求出其物体的活动的加快度。加快度值就是该曲线的斜率。 匀变速曲线活动的速度——时间的关系能够用图像来暗示, 但图像有其局限性, 要让你 求出任何时辰的瞬时速度,只借帮图像是不可的。那就必需用公式暗示其纪律。 二、新课讲授 (一)用投影片出示本节课的进修方针 1、晓得匀变速曲线活动的速度公式、位移公式及其推导过程。 2、理解匀变速曲线活动的速度公式、位移公式的物理意义、并能初步使用它们来求解 相关问题。 (二)学生方针问题过程 适才同窗们按照图像的已知的前提求出甲、乙的加快度值。那又若何求甲 5s 末、10s 末、ts 末的瞬时速度呢? 学生甲:由于匀变速曲线活动的速度是平均改变的,可找到它的数学表达式: 设 5s 的速度为 v1, 10s 末的为 v2, ts 末为 vt v1 &

  使用研究 平均成长速度计较公式的分析切磋 ◆ 文/ 江西财经大学 袁捷敏 国平易近经济年平均成长速度是申明经济成长情 况 的一个主要指 标 , 它能 够归纳综合 反映一 个较长 期间 内 国平易近经济的 最素质的 变化 。持久 以来 , 统计 工做 者 对平均成长速 度的计较 公式进 行了许 多研究 , 先 后 提出了一些分歧的 计较公式 , 可是 , 这些会商都只 是 零丁申明某一 个计较公 式 , 而 没有正在 更高层 次上 对 计较公式进行分析研 究。本文 预备通过成立一个 数 学模子系统来对平均成长速度 计较公式进行分析 探 讨。 一、 方针函数的选择 正在推导平均发 展速度 的计较 公式 的过程 中 , 我 们起首要确 定一个标 准 , 即 要选 定方针 函数 。一 般 说来 , 能够选用的方针函数有四种 : ( A) ∑ai = ∑ai , 即 ∑ ( ai - ai) = 0 i i i ∧ ∧ (D ) 呢 ? 这是 由于正在计较 平均发 展速度时 有一个 假 定 : 被描述的经济现象是大致按指数型曲 线成长的 , 用数学式表达为 ai = a0 Xi 此中 a0 取 ai 别离 为基 期发 展水 平取 第 i 期 成长 水 平 , X 为平均成长速度 。两边取对数后 , 得 : lnai = lna0 + iln X 便是说 , 经济 现象的 成长水 平的对 数取平 均成长 速 - 度的对数之间有一种线性关系 , 求解 X 取求解 lnX是 等价的 。所以 , 以( C )和 (D ) 为方针函数也是合理的 。 二、 束缚前提的假定 束缚前提能够简单地表达为 ∧ ai = a( i- 1) X (B )∑ ( ai - ai) 2 = min (C ) ∑lnai = ∑ ln ai (D ) ∑ ( lnai - ln ai ) 2 = min i i i ∧ i ∧ ∧ 视 ai - 1 的拔取的分歧 , 有两种束缚前提 : ( E) a i = a0Xi ( a( i ∧ ∧ 1) = a i - 1) 1) ∧ ( F) ai = ai - 1X ( a( i- = ai- 1) 束缚前提( E) 的经济 假定是 被描述 的经济 现象 的成长程度是

  速度公式及其使用专题锻炼 姓名 班级 得分 1.小明同窗从桂城搭车去南国桃园玩耍,所搭车的速度计如图甲所示,他也看见边一个交通标记牌,如 图乙所示,则: (1)该车的速度是几多? (2)该车以速度计上的平均速度行驶,从交通标记牌处到南国桃园至多需要几多小时? 2.正在一次爆破中,用一根长 1m 的导前方cm/s 的速度燃烧,焚烧者点着导前方m/s 的速度跑开,他可否正在爆炸前跑到离爆炸地址 600m 的平安地域? 3.小明一家驾车外出旅逛.颠末某段时,小明发觉一标记牌,如图所示.小明爸爸驾车匀速通过这段 程用了 0.8h. 求: (1)这段时间内车的速度. (2)正在恪守交通法则的前提下,从标记牌到净月潭的最短时间. 第 1 页(共 4 页) 4. 北部湾大道贯穿我市市区通过高速公可中转自治区首府南宁, 某轿车司机于上午 8 时正从北部湾大道 高速入口处时看边立有如图甲所示的标记牌,当轿车行驶到乙地时司机又看见边立有如图乙所示的标 志牌,此不时钟指正在 8 时 30 分,问: (1)轿车从入口处行驶到乙地的平均速度是几多 km/h? (2)司机正在恪守交通律例的前提下,最快可于几时几分达到南宁? 5.小刚一家操纵国庆假日到贵阳玩,汽车行驶了一段时间,他看到了如图所示标记,请你通过计较回覆以 下问题: (1)如图甲所示,正在不违规的前提下,汽车以最快的速度行驶,从看到标记牌到贵阳需行驶多长时间? (2)若汽车以图乙所示的速度匀速曲线h,通过的程是几多千米? 6.便利的交通取互联网给人们出行带来了极大的便利,王爷爷带小孙子驾车到萍乡北坐,然后乘高铁去南 昌参不雅滕王阁,8:20 开车出发,并看到边如图所示的交通标记牌,此刻叮咛小孙子通过铁 12306 网 坐查询列车时辰表,如表. 车次 G1346 G1692 G1482 萍乡北开 08:38 08:49 09:11 南昌西到 09:40 10:05 10:31 运转距离 240km 240km 240km (1)正在交通一般的环境下,根据以上消息并通过计较,爷孙俩最快能赶上哪一车次? (2)该趟高铁运转的平均速度为几多 km/h? 第 2 页(共 4 页) 7. 甲乙两地的距离是 900km, 一列火车早上 7: 30 从甲地出发开往乙地, 途中